"双减"政策背景下义务教育阶段学生学业负担与心理韧性的关系研究. 教育学研究, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 26–30, 2025. DOI: 10.70088/3tbq1d67. Disponível em: https://cn.soapubs.com/index.php/JIAOYU/article/view/77. Acesso em: 7 8月. 2026.